Revista científica digital INSPILIP Código ISSN 2588-0551
DOI: 10.31790/inspilip.v3i2.95
Acceso abierto
Citación
Borbor A. et al. (2018). La
comunicación entre padres y
adolescentes consumidores de
sustancias psicoactivas en un
colegio de Guayaquil. Revista
científica INSPILIP V. (2),
Número 2, Guayaquil,
Ecuador.
Correspondencia
Jorge Alfredo Borbor Magallanes
mail: jborbor40@hotmail.com
Recibido: 27/06/2018
Aceptado: 27/08/2018
Publicado: 29/08/2018
El autor declara estar libre de cualquier
asociación personal o comercial que
pueda suponer un conflicto de intereses
en conexión con el artículo, así como el
haber respetado los principios éticos de
investigación, como por ejemplo haber
solicitado permiso para publicar
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cualquier afectación a terceros.
Artículo original
La comunicación entre padres y adolescentes
consumidores de sustancias psicoactivas en un
colegio de Guayaquil
The communication between parents and adolescents who use
psychoactive substances in a school in Guayaquil
Jorge Alfredo Borbor Magallanes
1
, César Valcárcel Subía
2
, Yasel Manuel Santiesteban
Díaz
3
1
Mg. Jorge Alfredo Borbor Magallanes - Magíster en Psicología Clínica- Ministerio de
Educación
2
Mg. César Valcárcel Subía - Magíster en Psicología Clínica Universidad
Estatal de Milagro
3
Msc. Yasel Manuel Santiesteban Díaz - Máster en Psicología de la
Salud - Instituto Nacional de Investigación en Salud Pública
Enviar correspondencia a:
Mg. Jorge Alfredo Borbor Magallanes
Magíster en Psicología Clínica
E-mail: jborbor40@hotmail.com
Resumen
Introducción. El consumo de sustancias psicoactivas en la adolescencia se
considera un serio problema de salud pública. Las dificultades en la
comunicación y la dinámica familiar son factores de riesgo para problemas
psicosociales diversos y entre ellos el consumo de sustancias en los
contextos escolares y familiares. Se caracterizaron las relaciones de
comunicación entre padres y adolescentes con problemas de consumo de
sustancias psicoactivas de la Unidad Educativa Tránsito Amaguaña de la
ciudad de Guayaquil. Se aplicó la “Escala de comunicación entre el
adolescente y sus padres” (PACS) para examinar el contenido de la
comunicación. Se realizó una entrevista semiestructurada a padres y
adolescentes para valorar la percepción de las relaciones comunicacionales.
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Se estudiaron 15 adolescentes y sus
familiares representantes. De los
adolescentes, 12 pertenecían al sexo
masculino y de los familiares, 13 resultaron
ser las madres. Ambos grupos consideran
que poseen una comunicación irregular,
deficiente y carente de sinceridad,
percibiéndose en los adolescentes un
porcentaje mayor en cuanto a la franqueza
con sus padres. Las madres argumentan no
poder prestar la suficiente atención a sus
hijos con problemas de consumo por el
hecho de ser madre sola y a cargo de cinco
hijos promedio. Los familiares argumentan
no contar con habilidades para entender el
problema del consumo de sus hijos. Los
adolescentes perciben tener demasiada
responsabilidad, labores del colegio,
cuidado de sus hermanos, entre otros. Se
necesita atender el reclamo familiar de
capacitación y ayuda en estrategias de
comunicación para abordar mejor las
relaciones de comunicación con los
adolescentes consumidores.
Palabras claves: Comunicación, sustancias
psicoactivas, adolescentes, familia
Abstract
The consumption of psychoactive
substances in adolescence is considered a
serious public health problem. Difficulties in
communication and family dynamics are
risk factors for various psychosocial
problems, including the use of substances in
school and family contexts. The
communication relationships between
parents and adolescents with problems of
psychoactive substance consumption of the
Educational Unit Transito Amaguaña of the
city of Guayaquil were characterized. The
"Scale of communication between the
adolescent and his parents" (PACS) was
applied to examine the content of the
communication. A semi-structured
interview was conducted with parents and
adolescents to assess the perception of
communicational relationships. We studied
15 adolescents and their family
representative. Of the adolescents 12
belonged to the masculine sex and of the
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relatives 13 turned out to be the mothers.
Both groups consider that they have an
irregular communication, deficient and
lacking sincerity, perceiving in adolescents
a greater percentage in terms of openness
with their parents. Mothers argue that they
can not pay enough attention to their
children with problems of consumption due
to the fact of being a single mother and in
charge of five average children. Family
members argue that they do not have the
skills to understand the problem of their
children's consumption. Adolescents
perceive having too much responsibility,
school work, caring for their siblings,
among others. It is necessary to address the
family claim for training and help in
communication strategies to better address
communication relationships with
adolescent consumers
Keywords: Communication, psychoactive
substances, adolescents, family
Introducción
La familia es el grupo de intermediación
entre el individuo y la sociedad. Constituye
el núcleo más primario del ser humano, en
ella el hombre inscribe sus primeros
sentimientos, sus primeras vivencias,
incorpora las principales pautas de
comportamiento, y le da un sentido a sus
vidas
1
.
Desde una visión psicológica, la familia
debe asegurar la creación de vínculos
afectivos que funjan como precursores de
otros, de manera que la unidad familiar
otorga la fuerza y sentido a sus miembros
desde su interior, pero a la vez lo relaciona y
lo pone en contacto con el exterior. Desde la
óptica de la sociología, se describe como
una célula social, cuya membrana protege
en el interior a sus individuos y los relaciona
al exterior con otros organismos
semejantes
2
.
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Si bien la mayoría de los jóvenes atraviesa
la etapa de la adolescencia sin experimentar
problemas graves o duraderos, se trata de un
período de la vida de particular
vulnerabilidad hacia el riesgo
3
. La
transición que implica esta etapa del ciclo
vital, afecta a todo el grupo familiar y cobra
real importancia el grado en que logren
equilibrarse las demandas y recursos
disponibles
4
.
El consumo de sustancias en la adolescencia
se considera, actualmente, un serio
problema de salud pública. Estudios
recientes constatan la alta prevalencia que
este problema alcanza entre los adolescentes
de diferentes países
5
. El consumo de
sustancias en esta etapa tiene consecuencias
más allá del deterioro a corto plazo de la
salud física de los adolescentes. También
conlleva riesgos a largo plazo para la salud
física, psicológica y social del futuro
adulto
6
.
Según un estudio de la Secretaría Técnica de
Drogas del Ecuador (Seted)
7
, el 12,65 % de
estudiantes, de entre 12 y 17 años, consumió
sustancias prohibidas durante 2015 en
Ecuador, de acuerdo con la “Encuesta sobre
uso y consumo de drogas ilícitas en
estudiantes de enseñanza media”, elaborada
en 2016. Este promedio se obtuvo de
entrevistas a más de 36.000 alumnos, lo que
representa unos 4.554 estudiantes que
respondieron que sí. De ese número, el 39 %
consumió más de una clase de narcótico.
Entre las variables que funcionan como
factores de prevención o riesgo para el
consumo de sustancias, el entorno familiar
ha sido considerado un importante factor
8
.
Varios estudios han encontrado que la
dificultad de comunicación con los padres se
encuentra asociada a la dificultad de
comunicación con los amigos, a tener
malestar físico y psicológico, y a un mayor
consumo de tabaco y alcohol desde edades
tempranas. Por ello, resulta que
determinados ambientes familiares, como la
falta de comunicación o relaciones distantes,
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pueden favorecer las conductas de riesgo en
los adolescentes
9
.
Un tema de creciente interés es la relación
entre variables familiares y el consumo de
sustancias psicoactivas. Las investigaciones
realizadas en torno a esta temática permiten
concluir que el compromiso parental está
asociado negativamente al consumo de
alcohol y tabaco en la adolescencia
temprana. La aplicación de reglas estrictas y
la calidad de las conversaciones acerca de la
ingesta de alcohol parecen prevenir la
instalación de patrones de consumo abusivo
en los adolescentes, así como las normas
parentales retrasan el inicio del consumo de
alcohol
10
.
Algunos autores clasifican las estrategias
educacionales parentales que se utilizan
habitualmente, los cuales se han definido
tradicionalmente a partir de dos dimensiones
independientes de la conducta paterna:
exigencia y responsividad
11, 12
. La
dimensión de exigencia se refiere a la
extensión en que los padres utilizan el
control, la supervisión y mantienen una
posición de autoridad con sus hijos.
Mientras que la dimensión de responsividad
representa el grado en que los padres
muestran afecto y aceptación a sus hijos, les
dan apoyo y se comunican con ellos
razonando.
Otros autores consideran otros aspectos de la
comunicación con los padres que se han
evaluado, como son la apertura en la
comunicación y los problemas en la
comunicación. La comunicación abierta con
los padres es definida como la existencia de
un intercambio fluido de información, tanto
instrumental como emocional, así como el
mutuo entendimiento y la satisfacción
experimentada en la interacción. Los
problemas en la comunicación constituyen
un patrón caracterizado por la resistencia a
compartir, estilos de interacción negativos, y
selectividad y cautela en el contenido de lo
que se comparte. Estos dos aspectos son
relativamente independientes y muestran
estar vinculados tanto con los logros como
con las conductas riesgosas en las que
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pueden verse involucrados los
adolescentes
13,14
.
Datos recientes de un estudio transversal
realizado en Europa demuestran que los
jóvenes cuyos padres son autoritarios
(relaciones cálidas y reglas estrictas) y
permisivos (relaciones cálidas sin reglas
estrictas) informan significativamente
menos uso de sustancias en comparación
con padres de estilos autoritarios (reglas
estrictas y sin relaciones cálidas) o
negligentes (ni reglas estrictas, ni relaciones
cálidas). Una positiva interacción padre-hijo
fomenta relaciones cálidas, este hallazgo
sugiere que una comunicación positiva entre
padres e hijos disminuye el uso de
sustancias y otros aspectos negativos de la
adolescencia
15
.
El 48 % de los y las adolescentes a nivel
nacional, según el estudio “Niñez y
Adolescencia desde la
Intergeneracionalidad-Ecuador 2016”,
afirma que en los alrededores de los centros
educativos hay drogas. En las zonas urbanas
se percibe mayor presencia de drogas dentro
del centro educativo (54 %), frente a las
instituciones ubicadas en las zonas rurales
(34 %). Por tanto, y en coherencia con estos
datos, las regiones donde es más visible la
presencia de drogas al interior de los centros
educativos son la Costa y la Amazonía por
igual (54 %).
La droga más fácil de conseguir es la
marihuana, así lo afirma el 15 % de los
estudiantes encuestados. Lo preocupante es
que la segunda droga a la que pueden
acceder con facilidad los y las adolescentes
es la llamada H: el 8 % dice que puede
obtenerla. La H es una droga que mezcla un
opioide, en este caso la heroína, con
cualquier otra sustancia adulterante (Ortiz,
2015). Este estupefaciente es altamente
adictivo. En tercer lugar, se encuentra la
cocaína (6 %), que también es una droga
altamente adictiva.
El colegio donde se desarrolla el presente
estudio lleva como nombre Tránsito
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Amaguaña y se ubica en la ciudad de
Guayaquil. En dicha unidad educativa se
presenta una alta vulnerabilidad de
estudiantes por el uso y consumo de
sustancias psicoactivas y en especial la
denominada H. Se ha podido constatar que
los padres de los alumnos desconocen,
niegan y minimizan la problemática de
consumo de los hijos. Además y como
elemento fundamental se sienten incapaces
de abordar esta situación con sus hijos de
forma positiva.
Lo anterior demuestra que los sistemas
comunicativos entre padres y alumnos con
problemas de consumo se presentan con
déficit. Este estudio, por lo tanto, pretende
adentrarse en la temática de la
comunicación familiar de estos casos de la
mencionada unidad educativa.
Materiales y métodos
Se realizó un estudio observacional,
transversal, el cual caracterizó las relaciones
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adolescentes con problemas de consumo de
sustancias psicoactivas de la Unidad
Educativa Tránsito Amaguaña de la ciudad
de Guayaquil. Estos estudiantes fueron
atendidos en el Departamento de Consejería
Estudiantil por consumo de sustancias
psicoactivas durante el año 2016. Ellos y sus
padres fueron citados al departamento de
consejería estudiantil del colegio para el
estudio. Para la participación de los
estudiantes en todo el proceso se solicitó la
autorización de los padres, mediante la
firma del consentimiento informado. Uno de
los instrumentos aplicados fue la “Escala de
comunicación entre el adolescente y sus
padres” (PACS)
16
. Esta escala tiene como
objetivo medir y examinar el contenido de la
comunicación entre los adolescentes y sus
padres. Se realizó además una entrevista
semiestructurada dirigida a padres y
adolescentes con el objetivo de valorar la
percepción directa de las relaciones
comunicacionales.
de comunicación entre padres y
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Resultados
Se estudió un total de 15 adolescentes con
su respectivo padre representante. De los
adolescentes, 12 pertenecían al sexo
masculino y de los padres, 13 resultaron ser
las madres. Del análisis resultante de la
aplicación de la “Escala de comunicación
entre el adolescente y sus padres” (PACS),
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se obtuvo que el 92 % de los participantes
posee una comunicación irregular o
deficiente, y 8 % de los mismos posee
niveles aceptables de comunicación. Los
resultados se reproducen en forma idéntica
en las escalas, tanto en los aplicados a los
padres como a los adolescentes.
Tabla 1:
Tipo de comunicación según los adolescentes
Escala (PACS)
Frecuencia
Porcentaje
69 o menos
(com.
7
46 %
deficiente)
70-79 (com. irregular)
7
46 %
80 o más (com. normal)
1
8 %
Tabla 2:
Tipo de comunicación según las madres
Escala (PACS)
Frecuencia
Porcentaje
69 o menos
(com.
7
46 %
deficiente)
70-79 (com. irregular)
7
46 %
80 o más (com. normal)
1
8 %
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Los niveles de franqueza también fueron
analizados y se muestran en las tablas 3 y 4.
Se obtuvo que el 66 % de los adolescentes
no es lo suficientemente franco con sus
padres y solo el 34 % admite tener un nivel
de franqueza aceptable. Asimismo, en los
resultados de los niveles de franqueza de los
padres hacia sus hijos adolescentes se
observa que el 74 % no posee niveles
aceptables. En la confrontación de los
resultados de la escala se observa que tanto
padres como adolescentes carecen de
sinceridad en la comunicación familiar,
percibiéndose que en los adolescentes existe
un porcentaje un poco mayor en cuanto a la
franqueza en su comunicación con sus
padres.
Tabla 3.
Sub escala del grado de franqueza en los adolescentes.
Nivel de franqueza
Frecuencia
Porcentaje
absoluta
29
o
menos
(franqueza
3
20 %
insuficiente)
30-39
(franqueza irregular)
7
46 %
40-50
(franqueza aceptable)
5
34 %
Tabla 4.
Sub escala del grado de franqueza en las madres.
Nivel de Franqueza
Frecuencia
Porcentaje
absoluta
29
o
menos
(franqueza
1
8 %
insuficiente)
30-39
(franqueza irregular)
10
66 %
40-50
(franqueza aceptable)
4
26 %
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Del análisis general sobre la magnitud de los
problemas de comunicación que según la
perspectiva de los adolescentes tienen con
sus padres, se obtuvo que el 40 % de los
participantes cree tener problemas tan
graves que se pueden considerar
inmanejables o imposibles de solucionar, y
el 60% restante considera que son
problemas de compleja manejabilidad. En
cuanto a la perspectiva de los padres,
funciona de manera parecida, teniendo un
33 % que refiere tener problemas
inmanejables y el resto 67 % de compleja
manejabilidad (ver tabla 5 y 6).
Tabla 5.
Sub escala de la magnitud de los problemas según los adolescentes.
Magnitud de los problemas
Frecuencia
Porcentaje
absoluta
29 o menos ( inmanejable)
6
40 %
30-39
(compleja manejabilidad)
9
60 %
40-50
(manejable)
0
Tabla 6.
Sub escala de la magnitud de los problemas según las madres.
Magnitud de los problemas
Frecuencia
Porcentaje
absoluta
29 o menos ( inmanejable)
5
33 %
30-39
(compleja manejabilidad)
10
67 %
40-50
(manejable)
0
La entrevista semiestructurada ofreció
información acerca de las principales
características de las familias de los
adolescentes. Un total de 3 categorías fueron
formadas a partir de las respuestas del grupo
entrevistado.
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Diversidad de la atención: Esta categoría
se sustenta en el reclamo familiar de no
poder prestar la suficiente atención a sus
hijos con problemas de consumo, dado que
existían como promedio 5 hijos por familia.
“…el tiempo no me alcanza ni para hacer
lo básico del hogar, entre el trabajo y los 5
hijos me ocupan todo el tiempo
disponible…” (DM, madre 48 años)
“…si mi hijo no me cuenta las cosas a mí
se me olvida preguntarle, es que imagínese,
hay tantas cosas que debo hacer que el
tiempo no me alcanza…” (MQ, madre 53
años)
Mucha exigencia: Esta categoría se refiere
a la percepción de los adolescentes de tener
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me explica nada…” (Rl, hijo 15 años)
“…me paso todos los días cuidando a mis
hermanos, yo no quiero hacerlo, pero
nadie me escucha, qué voy a hacer…”
(AN, hijo 14 años)
Escaso afrontamiento: Los padres de los
adolescentes del estudio argumentan que no
cuentan con habilidades para entender el
problema del consumo de sustancias
psicoactivas de sus hijos de forma más
empática y ayudarlos a superarse.
“…he asistido a algunas charlas, pero la
verdad aún no sé cómo tratar a mi hijo,
siento que se me va de las manos el
tema…” (MG, padre 55 años)
demasiada responsabilidad.
“…solamente con las tareas de la escuela
ya el tiempo se me termina, además mi
mamá me lleva a un médico que habla
conmigo y yo no sé por qué lo hace, ella no
“…no sé por dónde anda su cabeza, y
además no me cuenta nada, prefiere a sus
amigos y a mí ya me ha mentido tanto que
ya no sé qué hacer…” (EC, madre 45 años)
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Adentrándonos en el tema encontramos que
las familias tienen como promedio 5 hijos
en proceso de crianza, con mayoría en
edades adolescentes. Casi la totalidad de las
familias se compone por madres solas, por
lo que se les hace insuficiente el tiempo que
poseen para dedicarse a los problemas
típicos de la infancia y adolescencia de sus
hijos con problemas de consumo. La figura
paterna, por su parte, además de encontrarse
ausente no genera patrones positivos de
imitación de conducta que sirvan como guía
a los adolescentes, solo se limita el contacto
a pasar la manutención y algunas veces
visitar a los hijos. En relación a la
distribución de tareas en el hogar, los
adolescentes del estudio se encargan del
cuidado de sus hermanos menores porque la
madre tiene que ausentarse para salir a
trabajar, lo que ocasiona la ruptura en la
fluidez de la comunicación familiar. La
mayoría de los padres entrevistados piensa
positivamente acerca de la comunicación
con sus hijos, sin embargo, los resultados
que evidencia la escala PACS arrojan
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resultados negativos. A la mayoría de ellas
les interesaría desarrollar habilidades para
mejorar la comunicación con sus hijos.
En todas las familias, a excepción de una,
han conocido y recibido algún tipo de
orientación para manejar la comunicación
familiar con su hijo a través del
Departamento de Psicología de la institución
educativa o de algún centro de salud, las
cuales en su criterio resultan insuficientes,
pues su hijo continúa con problemas de
consumo. De igual forma consideran que
integrarse a un programa de escuela para
padres les generaría un provecho
significativo en la comunicación familiar
con sus hijos adolescentes.
Discusión
El estudio realizado permitió adentrarnos en
los procesos de comunicación entre padres y
adolescentes consumidores de sustancias
psicoactivas pertenecientes al colegio fiscal
Tránsito Amaguaña de la ciudad de
Guayaquil.
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Respecto al género de los participantes,
encontramos que existe diferencia entre
mujeres y hombres, siendo estos últimos
más cantidad. Esta diferencia coincide con
lo encontrado en el IV Estudio nacional
sobre uso de drogas en población de 12 a 65
años, donde se halló que el 57 % de los
consumidores de marihuana era hombre
17
.
En otro estudio llevado a cabo en
adolescentes entre 12 a 17 años, por la
Secretaría Técnica de Drogas del Ecuador
(Seted) se reporta un volumen de atenciones
por consumo de drogas de 7.132
adolescentes varones respecto a 1.377
mujeres, en el período de enero a mayo de
2017, lo que demuestra una mayor presencia
del género masculino en lo relacionado al
consumo
7
.
Un resultado interesante del estudio lo
constituye la comunicación irregular o
deficiente que midió el test tanto en padres
como en adolescente, además de considerar
en ambos casos que los problemas son
graves y de compleja manejabilidad. Estos
resultados coinciden con los encontrados en
un estudio sobre comunicación familiar,
apoyo social y consumo de sustancias en
más de 431 adolescentes españoles. Además
se ha comprobado que un clima familiar
conflictivo, pobres relaciones familiares,
escaso apoyo, baja cohesión o vinculación,
rechazo y deficiente comunicación
percibidos en el contexto familiar predicen
el consumo de hachís, alcohol y tabaco
18
.
Los problemas de comunicación con ambos
padres correlacionan siempre negativamente
con la percepción de apoyo que reciben de
ellos
19
. Profundizando en el tema se plantea
que la comunicación cobra importancia
porque su sentido aparece dentro de un
contexto, y el estudio de las relaciones de las
personas en ese contexto particular cumple
una función simbólica (mensaje,
información), que es percibida y donde tiene
sentido y significado. Por esto, la
comunicación se basa en convenciones
sociales, y la realidad, es un producto de la
comunicación. Esta es muy importante para
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la familia, por ser un proceso de interacción
donde se construyen relaciones horizontales y
verticales, se intercambian mensajes,
informaciones, afectos y comportamientos
20
.
Dentro de las principales características de
las familias de los adolescentes se
encuentran varias temáticas interesantes. La
temática de la tenencia de varios hijos por
familia con un promedio de cinco, la
percepción de los adolescentes de tener
demasiada responsabilidad y la ausencia de
habilidades de los padres para afrontar el
problema del consumo de sustancias
psicoactivas de sus hijos de forma más
empática. Encontramos en estas categorías
un grupo de reclamos que dificultan los
procesos de comunicación efectivos.
Respecto a la comunicación y las
percepciones de los adolescentes, algunos
autores investigaron la concordancia entre
las percepciones de los padres y
adolescentes sobre la comunicación y lo
relacionaron con el ajuste psicosocial. En
sus resultados encontraron que una mayor
concordancia entre las percepciones de
comunicación abierta, se relacionan con el
ajuste psicosocial, resaltando el aporte
preventivo de una comunicación abierta en
la familia
21, 22
.
La temática relacionada a la mayoría de
hogares encontrados con madres solas llama
la atención. Un estudio realizado en España
con madres solas al frente de sus hogares
coincide en señalar aspectos similares al
presente estudio. Se encontró en el grupo de
madres sentimientos de excesiva
responsabilidad por sustentar a sus familias
con recursos escasísimos y condiciones
laborales precarias; organizando el cuidado
de los hijos haciendo frente por sus propios
medios incluso a las situaciones imprevistas;
tomar decisiones sobre la educación de
niños y niñas sin ayuda, etc.
La incapacidad de los padres para abordar
estas temáticas y el reconocimiento de ello
fue un dato interesante del estudio. Algunos
autores señalan que existe un alto grado de
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conflicto entre padres y adolescentes en las
familias de adictos, que discuten y
argumentan sobre la base de la incapacidad
de los padres de poner límites, de ahí que el
adolescente no cumpla las normas y reglas
establecidas
23
. La mala gestión familiar,
abandono, indisciplina, falta de control,
irritabilidad de los padres y procesos de
interacción basados en amenazas y miedo,
han sido tipificadas como características de
adolescentes adictos a SPA. Esto implica
que los padres deben asumir su
responsabilidad social, sin embargo, muchos
padres no están preparados para
proporcionar los elementos que las
dinámicas sociales contemporáneas les
exigen. En este contexto, de falta de
información de los padres, emergen las
ausencias que muestran relaciones indirectas
entre familia y consumo
24
.
La relación de los padres en el caso de las
familias donde la madre está a cargo de los
hijos no es positiva. Algunos estudios
muestran que cuando los adolescentes en su
percepción de la familia encuentran que es
disfuncional, son más propensos al consumo
de sustancias como tranquilizantes, tabaco y
marihuana, siendo en alto grado, es entonces
la familia la que juega un rol importante en
la adquisición de comportamientos.
Además, sugieren la necesidad de
implementar programas y políticas de salud
y educación que orienten la comunicación y
el fortalecimiento de los vínculos familiares
entre sus integrantes
25
.
En resumen, resulta importante desde la
psicología educativa y evolutiva el análisis
del contexto de la relación educación,
comunicación familiar - adolescentes para
responder de manera más adecuada a las
características y problemáticas de su
desarrollo. Es importante abordar los
problemas de comunicación entre los
adolescentes y sus familias, y optimizar las
fortalezas y estrategias positivas que
generen comunicación asertiva, apoyo y
permitan la solución de problemas y la toma
de decisiones, entre otros. Las dificultades
en la comunicación y otros aspectos de la
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dinámica familiar son considerados como
cada vez
más como una problemática de
factores de riesgo para problemas
imperante
intervención
en
los
contextos
psicosociales diversos, y entre ellos el
escolares y familiares de los ecuatorianos.
consumo de sustancias psicoactivas se erige
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